江西省教育体制改革简报

2017年第9期

（总第115期）

江西省教育体制改革领导小组办公室 2017年12月14日

“小中心”解决民生“大问题”

——南昌市政府设立“教辅中心”服务中小学生课外学习

南昌市坚持疏堵结合，在积极规范校外培训机构的同时，探索创建“学生课余教学辅导志愿服务中心”，综合采取面授、网授、互动答疑等多种途径，既满足了人民群众对优质教育资源的需求，又切实减轻学生校外课业负担和家庭经济负担，赢得了百姓点赞。

一、主动作为，政府设立“教辅志愿服务中心”。学生在学习中经常会遇到不懂的问题，老师没有充裕的时间进行一对一辅导，回到家里家长又辅导不了；家长想培养孩子一些兴趣爱好，但是参加社会机构培训费用高，家庭经济负担重，怎么办？长期以来，各类校外培训机构遍地开花，广告满天飞，收费又高，让家长眼花缭乱、无所适从，也饱受各方诟病。面对家长和学生普遍关切的热点问题，南昌市政府主动作为，设立“南昌市学生课余教学辅导志愿服务中心”，搭建为民、利民、惠民的教育公共服务平台，为全市有需求的在校学生提供免费、优质、全方位、多角度的课余学业辅导。

二、强化保障，提升教辅服务工作水平。教辅中心由市教育局统筹指导，由主要领导挂帅，分管领导牵头，市教育科学研究所和市直各学校具体实施，学生根据自身需求及兴趣爱好，自愿报名参加，免费享受课余辅导。市政府给予经费保障，市财政每年拨出1000万专项经费，用于开展教辅志愿活动；同时广发“英雄帖”，主动寻求热心教育的企业提供技术支持和信息服务。在服务过程中，实行两级运作：由市教育科学研究所牵头组建市本级教辅中心，组织学科教研员和中心组成员、特级教师、名师工作室组成市本级志愿服务团队，面向全市学生提供辅导。在28所直属学校分别设立分中心，鼓励广大教师为学生开展线上与线下的辅导活动。

三、精准辅导，最大程度满足学生多样化需求。教辅中心以名师、优秀教师为主体，开设“补差、提优、扬特、固基”四类面授课程，开展灵活多样、层次分明的文化学科及兴趣辅导活动。面授不讲新课、不搞自习，以查漏补缺和提高能力为主，最大限度地满足学生的不同需求。针对学生课后作业、专题练习以及阶段性考前复习方面的需求，开发“魔题库测评平台、数字化教辅、知识点微课”三类网授产品，帮助学生通过实时训练，梳理核心知识、进行自我检测，及时了解自身学习状况以便查缺补漏，同时为教师提供实时教学测评数据反馈，以便优化教学辅导方案。

四、技术支撑，为学生个性化成长提供保障。联合信息技术企业，构建基于大数据技术的教辅服务云平台。学生在学习或练习中遇到问题，可以利用任意终端（手机、平板、电脑）扫描二维码登陆平台进行提问、完成作业或测试。平台可及时反馈成绩，为学生提供学科知识点、能力结构以及解题方法的测评解析，并生成个人测评报告，智能诊断学生对知识点掌握的薄弱项。教师可在云平台上实现免费组题、布置作业、自动批改等全过程服务，并依据实时数据反馈，科学调整辅导计划，实现个性化教学。家长可通过平台主动查询孩子学习轨迹，实时接收其学习动态。截至2017年7月，在教辅中心网络云平台注册学生6.42万人，占直属学校在校生的76.17 %。

“中心”成立两年来，已成为南昌市为民服务的靓丽名片，一是学生的求学需求得到较好满足。学生提问简易方便，老师释疑及时清晰，学生接受到更有针对性的个性化辅导，有效减轻了重复训练、机械训练的课外学业负担，对学习更有信心。二是教师的职业精神明显加强。教师把网上答疑、面授辅导作为工作的重要组成部分，在课余教辅活动中，教师看到了学生对知识的渴求，师生之间有了更深入的了解，提升了教师的职业使命感。三是家长的满意度有效提高。在切实减轻家长经济负担的同时，家长可以切实感受到孩子的学习效果，感受到孩子在知识学习、兴趣特长等方面的进步与成长。“小中心”正在努力营造教育生态的大环境，解决民生的“大问题”。

分送: 国家教改办，省委改革办，“经济生态组”办公室；

省教育体制改革领导小组成员单位领导，省委教育工委、省教育厅领导，省教育咨询委员会委员；

各设区市、省直管县（市）教育局，各高等院校，各中职学校。